今年，英语四六级题型颁布了部分题型改动的消息，高考相继也传来英语改革的一讯，英语一时跌落了高考神坛，引起了社会的广泛关注。英语作为国际性语言，曾经一度出现”全民英语热”的潮流，关于英语改革的讨论声一浪盖过一浪，此举一出，自是有人欢喜有人愁。
高考取消了英语，真正的用意是对近年来整个社会重英语、轻母语倾向的纠正，对国内英语教育教学课多时长、学习收效差、应用不足问题所做出的回应。此外，这也是一个国家正在因为经济实力增长而逐渐恢复自信，重新打量自己的文化源流，重新评判自己和世界之间关系时的必然选择。
英语在改革初期收到社会的追捧，其中必有其合情合理之处，在教育甚至是就业方面都有着广泛的影响，然而却由此形成了英语“仰视”的风气，着实值得社会的思考。
如今在校园里，英语意味着四六级的证书，在这种服务于考试的氛围下，英语俨然失去了个中滋味，“纸上谈英语”的学习之路造就的却是一张张“英语哑巴”，即便是考场上夺高分的学子，在口语方面却是说不清、道不明的无奈，应试教育终究竹篮打水一场空。
无可否认，英语作为当今世界上最为通用的语言，其重要性无可比拟，但越来越多的人过于重视英语而忽视了我们的母语，汉语的缺失越来越严重，有数据显示，在校中学生，初中即将毕业，能用汉语准确地表情达意的不到一半人。学习英语当然可以，但决不能盲目迷信以为英语万能。比如说，日本历来善学外国之长，但人家从来没像我们这样把英语抬高到如此地位，会说英语的日本人并不太多。
此外，破除英语仰视绝非忽视完全抛弃英语，英语作为一个与世界联系的工具和技能，应当培养在此方面有特长的人才，以少数人带领多数人越过英语交流这项鸿沟，即可减轻大部分学生负担，又可令社会重视英语专业的人才，避免当今高不成低不就的现实尴尬。
外语热将渐行渐远，语言教育需要理性地回归，学生们也应该从捆绑的应试教育中解脱，高考取消英语一举，将是一种迟到的领悟，是一种自信的回归。